发育障碍包括发生在身体机能、认知、学习、语言和行为领域等方面的损伤。这些障碍发生在儿童发育早期,它们会影响孩子的日常生活甚至伴随他们一生。

　　❖发育障碍儿童通常有以下表现：

　　发育障碍的孩子的发育里程碑或发育技能如下：

　　• 学会坐、爬行或行走比同龄孩子晚

　　• 学说话晚，或言语表达困难

　　• 难以理解社会规范

　　• 难以遵循指示或记忆力差

　　• 在问题解决方面有困难

　　• 容易沮丧

　　❖评估

　　儿童行为发育领域专业人士组成的跨学科团队，对孩子的功能和发育进行评估。

　　评估包含以下内容：

　　• 查阅之前的检查和测试

　　• 孩子的病历和发育史

　　• 询问监护人，侧面了解儿童

　　• 问卷调查及标准评估

　　• 如：年龄和阶段、Griffiths精神发育量表、Peabody运动发育量表、Rosetti Infant-Toddler测评、学前语言量表、韦氏学龄前儿童智力量表(WPPSI)、韦氏学龄儿童智力量表第五版(WISC-V)、韦氏个人成就测试(WIAT)和DAS-2:能力差距量表第二版。

　　• 在不同的环境中观察儿童

　　• 专业医护人员排查造成孩子发育障碍的其它因素

　　依据评估结果，团队将与家长和孩子一起共同制定治疗方案，设置治疗目标。随着孩子的年龄和需求变化定期调整治疗方案和治疗目标。

　　❖治疗

　　粗大运动治疗：发育迟缓通常造成儿童粗大运动里程碑延迟。这对他们身体其他部分的发育很不利。粗大运动治疗的重点是帮助儿童实现他们的运动里程碑，如坐、爬行、站立、行走、跳跃和爬楼梯等。粗大运动治疗通过调整孩子的身体姿势、移动方式促进孩子的早期发育。对于年龄较大的孩子，它能促进孩子基本技能的发展，使孩子在日常生活和学校活动中变得自信和独立。

　　精细运动治疗：发育迟缓的孩子通常动手能力也相对迟缓。精细运动治疗解决了手部功能的正常发育，并教孩子们可以在课堂和家里同时进行的活动，用以支持他们的学习、娱乐和日常活动中所需的技能发展。

　　生活自理能力训练：随着发育延迟的孩子逐渐长大，确保他们掌握生活自理能力很有必要。训练提供了切实可行的课程帮助孩子们实现里程碑，探索他们的兴趣和目标，在日常生活中体验独立和成功。项目包括娱乐、职业体验、感觉运动、技能培训、家庭和社区安全、家庭环境适应及社会活动等。

　　语言治疗：一些发育障碍的孩子会出现沟通困难的情况。语言疗法是评估过程的一部分，治疗师可以与护理和团队成员合作，制定和实施干预计划。干预目标是改善社交、沟通行为，以便更好地参加学校、家庭和社会中的日常活动。

　　言语治疗：一些发育障碍的孩子会出现说话技能方面的问题。言语治疗能改善某些语音的发音，提高口腔运动功能和发音技巧。

　　正向行为支持：发育障碍的孩子在掌握新技能、达到发育里程碑方面可能经历更长时间或遇到困难，这会影响他们学习管理自己的情绪和行为。积极行为支持服务包括行为支持和建议或其它方式，以此协助孩子的父母、医护人员和老师逐步实施支持策略。它还可以直接帮助孩子学习重要的新技能以及行为管理。

　　社交技能训练：发育障碍会影响孩子的社交技能发展以及他们在家庭、学校和社会活动的参与度。社交技能训练专注于发展特定的社会互动技能，如：参与和响应他人、求助行为和游戏技能，也帮助孩子去理解他人的行为和观点。这些策略可以帮助发育障碍儿童促进身心健康、提高他们的社交参与度。

　　学习支持：发育障碍的孩子在准备入学时可能面临困难。在发育早期，该服务的目标是培养早期学习技能及为老师提供咨询以支持刚入学的孩子。

　　监护人支持：当孩子被诊断为发育障碍时，监护人支持是不可或缺的，它可以协助家长调整及满足孩子的需求变化。监护人支持服务的重点是协助父母支持孩子，发展他们的潜力，并着重于社会及情感的健康发展。