感觉统合是学习能力发展和身体各个部分协调运作的前提，这是一个复杂的过程。一旦儿童的感觉统合出现问题，将会给他以后的学习和生活带来诸多不利的影响，家长们也有必要详细了解。
“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。
成都西南儿童康复医学研究院徐磊院长表示，感觉统合失调是大部分儿童都存在的一个现象，是脑功能失调的一种表现，也可称为学习能力障碍。
感统失调是指在外界环境各种信息刺激输入时，由于脑部未能有效地处理与整合，并及时做出适应性反应，造成如“大脑消化不良”及“感觉系统塞车”的一系列感觉系统的问题，从而影响日常生活及学习、社交。
感统失调的危害：
1.感统失调的孩子学龄前可能表现不太明显，到了学龄期就会在学习上和性格上慢慢表现出来：上课走神，不能独立完成作业，人际交往能力明显吃力。
2.感统失调的孩子到了青年期变化明显，有的智商很高，学习成绩很好，但走上社会却无法适应，很多方面发挥不出来，工作能力、交际能力出现困难，甚至终生受限、埋没于社会。
感统失调怎么办?
很多婴幼儿平衡能力差、走路易跌倒、怕洗头，学龄儿童学习不好、运动能力差、动手能力差等表现都和感觉统合失调有关系。感统失调不是病，但感统失调会影响孩子的学习质量和生活质量。
徐磊院长强调感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练比较容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，难以改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
感统训练的方法：
感统训练的方法很多，我院开展的感统训练项目如以下几方面：
项目一：平衡板训练
主要作用：训练患儿的平衡能力和肢体协调能力
项目二：交叉腿跳
主要作用：训练本体觉及下肢协调能力
项目三：四分之一轨道
主要作用：训练前庭觉及孩子的平衡感
徐磊院长表示以上是三个感统训练方式的介绍，家长可在家训练，也可以寻求专业帮助。
温馨提示：成都高新西南儿童康复门诊部在儿童感觉统合失调的康复训练上具有丰富的经验，主要采用IEP个别化康复方案为每位孩子制定针对性训练方案，综合提升孩子的感知觉、粗大运动、精细动作、语言与沟通、认知理解、社会交往、生活自理、情绪与行为8大领域能力。
