孩子不爱学习，讨厌学习，在学习上没有动力，学习起来自然吃力，学习成绩差，也始终提不上去。那么如何提升孩子的学习成绩，让孩子爱上学习呢?

     　一、外界因素

　　1.孩子没有正确的学习方法

　　正确的学习方法是孩子学习成绩优秀一个很重要的因素，没有找到适合自己的学习方法，即使花再多的时间，也可能是徒劳，这必然会打击孩子的自信心，让孩子感到学习很累。

　　2.孩子没有良好的学习习惯

　　良好的学习习惯是学习成绩好的助推器之一，如果取而代之的是上课玩手机，喜欢抄人家作业，这必然会导致成绩的下降，进而让孩子不爱学习。

　　3.孩子缺乏较好的学习适应能力

　　孩子必然会面临学习环境改变的问题，不少孩子不能够适应环境的改变，甚至会因此出现心理上的问题。会承受巨大的压力，丧失了自信心，经常感到失落，认为自己一无所长。

　　方法：帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议家长先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

      二、内在因素

　　(1)注意力缺陷

　　有注意力缺陷的孩子一节课只能坚持几分钟，经常分心走神发呆、学习效率低下，成绩差。

　　(2)多动症

　　多动症青少年注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，没心思学习。

　   (3)阅读障碍

　　有阅读障碍的孩子经常漏字或少字、把3看成8，对孩子的成绩有很大的影响，对学习失去信心。

　　(4)学习障碍

　　有学习障碍的孩子在语言表达、理解、书写、计算、注意力上都存在一定的困难，很容易产生厌学心理。

　　别让学习困难影响孩子一生

　　学习能力是一项综合能力，当孩子出现学习不好、不爱学习、作业拖拖拉拉等问题的时候，家长千万不要只关注孩子的成绩好不好！

　　专家表示：学习困难的孩子普遍存在听觉辨别能力差、知觉转换障碍、协调运动（感觉统合）障碍、学习能力偏异、视觉--空间知觉障碍、理解与语言表现能力缺乏平衡等问题。想要改变孩子的学习情况，需要从多个方面去观察和评估孩子究竟是哪方面能力出现问题，从而针对性的做训练。

　　成都高新西南儿童康复门诊部在儿童注意力、学习能力等方面的训练上，采用医学康复和教育康复相结合的方式，从孩子的6大能力体系多方位提升孩子的综合能力，改善孩子爱学习的情况！       

　　温馨提示：疏通视觉、听觉注意力通路，强化大脑枕叶对注意力的管控能力，科学提升孩子的学习能力。